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中高职衔接课题

明升体育官网开户 与工艺专业课程教学大纲
信息来源:发布日期: 2015-06-18 13:31:04 浏览次数:[ 次]

 

       
 
明升体育官网开户 与工艺专业
 
 
课程教学大纲
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(一)、服装结构制图课程教学大纲
第一部分 前言
一.课程的性质和任务
本课程是中专职业学校明升体育官网开户 与工艺专业的一门专业核心课程,其任务是使学生掌握从事该专业所必须的服装结构制图的基本专业知识、方法和专业技能,同时通过本课程的学习,提高学生的全面素质,培养学生的综合职业能力,创新精神和良好的职业道德,为学生从事本专业工作和适应职业岗位的变化及学习新的生产科学技术打下基础。
二.课程的基本理念和设计思路
本课程打破原来学科的理论教学方法,以知识全面性为本的观念,从生产实际出发,突出“够用为度”的理念,采用传统教学,案例教学和项目教学合理结合的方法,体现以人为本的教育特色,注重学生的实践能力的培养。
本课程的设计以生产实际中的具体案例为主,其服务目标是以就业为导向,以能力为本位,以素质为基础。以就业为导向,不仅强调了岗位的实际需求,还强调学生个人适应劳动力市场的需要。以能力为本位,是实施素质教育,体现综合职业能力的个人就业需求和企业需求相结合。以素质为基础是着眼于人的全面发展,既以培养全面素质为基础,以提高综合职业能力为核心。
本课程采用的教学案例,其总体目标是使学生能具备从事本专业所涉及的服装裁剪图的阅读,绘制能力,采用的训练项目其目标是使学生能具备从事本专业所必须的基本制图技能,这是本课程在学校期间的阶段目标。从长远目标来看,本课程还要为学生适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础。
第二部分 课程目标
一.课程的总目标
能知道《服装结构制图》国家标准的有关规定,要掌握测体和服装结构制图的基本知识和技能,能独立裁制一般品种的服装,并能运用服装结构变化规律的基本理论去认识,分析,解决标准体型的服装款式变化,具有服装结构处理的初步应变能力,初步掌握样板制作的基本理论及技能,培养空间想象和形象思维能力,培养实事求是,严肃认真的科学态度与工作作风,养成良好的职业道德和协作敬业精神。
二.课程的具体目标
1、能知道服装制图中的依据和基本规定,如号型,图线,符号,工具,字体以及画法和标准方法等。
2、要掌握测体和制图的技能。
3、能独立裁制一般品种的服装。
4、能运用服装结构变化和基本理论的认识,分析,解决标准形体的服装款式变化,具有服装结构处理的初步应变能力。
5、初步掌握样板制作推档的基本理论及技能。
6、在学习理论知识的同时要结合实际,反复练习,不断操作,强化动手能力,提高技术水平,使之达到中级专业技术水平。
7、在项目学习过程中,通过大量生产实际中的案例,能从多渠道收集信息,会对收集的信息进行处理,分析和概括,不断提高服装制图的基本实践技能,会应用已学的知识和技能,提高应变能力,具有信息交流和相互合作的能力,具有科学的思维能力,养成质量意识,安全意识,和一丝不苟的专业精神,具有从事本专业所必须的综合职业能力。
8、通过生产实际的案例,使学生对生产技术产生好奇,喜欢,热爱的情感,乐于参与观察,讨论,测试等生产实践活动,在完成项目任务,解决实际问题的过程中,树立克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决问题时的喜悦,在完成项目任务的同时,养成实事求是,尊重规范的科学态度,敢于提出与别人不同的意见,也勇于放弃或修正自己的错误观点,有创新和技术革新的意识,养成将生产技术服务于社会的意识,形成独特的发展意识,树立振兴中华的使命感和责任感。
第三部分课程内容
项目一:服装结构制图的依据
能知道人体体型特征,人体测量方法,能知道服装成品规格,及服装号型的使用,能了解并知道,服装款式,材料,缝制工艺的内在关系。
项目二:能知道《服装结构制图》国家标准的基本规定
如比例,单位,图线,符号,代号,数字,和尺寸标准等。会正确使用常用绘图工具,会对直线与弧线,弧线与弧线进行连接,知道制图线条的绘画顺序,服装部件绘制图的顺序。
项目三:服装裁剪的基础知识
能知道单件裁剪和工业性裁剪的区别之处,掌握裁剪之前和裁剪时的相关知识,包括裁剪工具,裁剪术语及与裁剪有关的服装材料知识等内容。
项目四:服装款式的结构制图
用比例分配,绘制的基本方法绘制出直裙(一步裙),斜裙,男女西裤,男女衬衫,女两用衫,男茄克衫,男女西服,大衣,中山服,男女童装,男女中式服基本款型及变化的结构制图,掌握其构成原理,制图要领和变化规律,并达到举一反三的目的,灵活应用。
项目五:服装样板制作
要求了解与服装样板制作有关的基础知识,并能够看懂标准样板与成套样板。
第四部分 实施建议

序号
项目
课时
备注
1
服装结构制图的依据
4
项目教学
2
服装制图基础
8
项目教学
3
服装裁剪的基础知识
6
项目教学
4
服装款式的结构制图
198
项目教学
5
服装样板制作
218
案例教学
 
机动
8
 
 
合计
442
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(二)明升体育官网开户 基础课程教学大纲
第一部分 前言
一、课程的性质和任务
明升体育官网开户 是中等职业学校明升体育官网开户 与工艺专业的一门主干课程。它的任务是:讲授明升体育官网开户 的基础理论知识,认识服装造型、款式设计的一般规律;训练明升体育官网开户 的基本技能,为学生初步掌握完整的专业知识和职业能力,毕业后继续深造和适应职业的变化打下一定的基础。
二、课程的基本理念和设计思路
本课程从生产实际出发,采用传统教学、案例教学和项目教学合理结合的方法,体现以人为本的教育特色,注重学生的实践能力的培养。
本课程的设计以生产实际中的具体案例为主,其服务目标是以就业为导向,以能力为本位,以素质为基础。以就业为导向,不仅强调岗位的实际需求,还强调学生个人适应劳动力市场的需要。以能力为本位,是实施素质教育,体现综合职业能力的个人就业需求和企业需求相结合。以素质为基础,是着眼于人的全面发展,即以培养全面素质为基础,以提高综合职业能力为核心。
 
第二部分 课程目标
一、            课程总目标
   使学生具有高素质劳动者和初中级专门人才所必须的明升体育官网开户 基础知识和基本技能,掌握常用服装的设计技能,初步具有处理明升体育官网开户 中一般问题的能力。
二、            课程的具体目标
1.了解明升体育官网开户 基础知识,掌握明升体育官网开户 的三要素。
2.了解设计思维的一般原理,掌握明升体育官网开户 创造思维的基本方法。
3.了解男、女装、童设计的相关要素和男、女装分类。
4.了解服装流行的趋势及设计方法。
 
第三部分 课程内容
(一)明升体育官网开户 基础
1、明升体育官网开户 的概念。
 2、服装的形式美及构成法则。
3、服装的整体造型与分部设计。
4、服装的色彩设计。
5、服装的设计思维。
6、明升体育官网开户 的程序。
(二)服装的分类设计
女装、男装、童装、时装等。
第四部分 实施建议

序号
课程内容
课时
备注
1
素描
34
项目教学
2
色彩
34
项目教学
3
明升体育官网开户 的概念
4
项目教学
4
服装的形式美与构成法则
4
项目教学
5
服装的整体设计与分部设计
20
项目教学
6
服装的色彩设计
12
项目教学
7
服装的设计思维
4
项目教学
8
明升体育官网开户 的程序
12
项目教学
9
服装的分类设计
70
项目教学
 
机动
10
 
 
合计
204
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(三)《时装画技法》课程教学大纲
第一部分 前言
一、课程性质和任务
《时装画技法》是明升体育官网开户 (明升体育官网开户 与工艺)专业的专业基础课。通过本课程的学习培养学生使用各种工具和表现技法绘制服装效果图和服装款式图的能力,使学生能运用绘画手段将明升体育官网开户 构思以直观形象表达出来,为结构设计和工艺设计提供依据,为进一步学习设计类课程打下基础。
第二部分 课程目标
一、课程具体目标
(一)知识目标
1、了解服装款式图的比例和结构特点;
2、掌握不同材质、不同色彩款式图的表现技法;
3、掌握服装款式图细节的刻画方法;
4、掌握时装画人体比例与结构特点;
5、掌握服装效果图的表现技法。
(二)能力目标:
1、使学生具备使用各种工具和技法熟练绘制服装效果图及款式图的能力;
2、学生能运用款式图手段将明升体育官网开户 构思以直观形象表达出来;
3、使学生具备规范制作图形的能力;养成良好的设计习惯和正确的工作态度;
4、培养学生搜集资料、解读流行信息的能力。
(三)素质目标:
1、培养学生的创新精神;
2、培养学生学习的主动性。
第三部分 教学内容和教学要求
第一单元:时装画概述
(一)理论教学内容
1、教学内容
(1)时装画的概念与类型
(2)服装款式图的艺术特征及意义
(3)服装效果图的艺术特征及意义
(4)时装画的风格与艺术手法
2、教学要求
(1)了解时装画的概念;
(2)掌握服装款式图的和效果图的特点及作用;
(3)了解几种时装画的艺术风格和表现手法。
第二单元:服装款式图的造型表达
(一)理论教学内容
1、教学内容
(1)服装廓形的表达
(2)服装局部造型细节的表达
(3)服装款式整体表达
2、教学要求
(1)了解几种基本服装廓形的特点;
(2)了解服装局部造型与廓形的关系;
(3)了解服装细节刻画的方法;
(4)了解服装款式整体表达的方法。
(二)实训教学内容
1、目的和任务
在理论的指导下,通过实训,掌握服装款式图的廓形表达、服装款式图的局部表达、服装款式图的缝纫工艺的表达和服饰配件的表达,使学生了解服装款式图的比例和结构特点,掌握服装细节的刻画方法。
2、对学生能力培养的要求
培养学生运用款式图手段将明升体育官网开户 构思以直观形象表达出来的能力,具备规范制作图形的能力;养成良好的设计习惯和正确的工作态度。
3、技能训练内容及步骤
(1)通过款式图的绘制和分析,掌握服装廓形的表达;
(2)通过服装局部造型的讲解和示范,掌握服装局部造型的表达;
(3)通过服装缝纫工艺的讲解和示范,掌握服装缝纫工艺的表达;
(4)通过服饰配件结构造型的讲解和示范,掌握服饰配件结构造型的表达。
第三单元:服装效果图的造型表达
(一)理论教学内容
1、教学内容
(1)时装画人体比例
(2)时装画人体结构
(3)时装画人体动态
(4)时装画人体表现的步骤
(5)时装画头、手、脚的刻画
(6)时装画人体着装
2、教学要求
(1)了解时装画中人体比例与结构的特点;
(2)了解时装画人体动态的规律;
(3)了解头、手、脚的刻画方法;
(4)了解着装的方法和步骤。
(二)实训教学内容
1、目的和任务
通过实训,掌握人体的比例和动态及人体各个具体部位的表达与刻画,并掌握着装效果图的表现方法。
2、对学生能力培养的要求
培养学生熟练绘制人体及着装效果图的能力。
3、技能训练内容及步骤
(1)通过人体比例与结构的分析和示范,掌握人体比例与结构的表达;
(2)通过人体动态规律的讲解和示范,掌握人体动态的表达;
(3)通过人体局部的讲解和示范,掌握头、手、脚的刻画方法;
(4)通过着装方法及步骤的讲解和示范,掌握人体着装的表现方法。
第四单元:时装画的技法表现
(一)理论教学内容
1、教学内容
(1)工具的介绍和使用方法
(2)基本着色技法
(3)特殊着色技法
(4)面料质感的表现方法
(5)常见服装面料图案的表现方法
2、教学要求
(1)了解常用工具的特点和使用方法;
(2)了解几种常用的着色技法和特殊着色技法;
(3)了解服装面料质感表现的方法;
(4)了解常见服装面料图案的表现方法。
(二)实训教学内容
1、目的和任务
在理论的指导下,通过实训,使学生掌握效果图的各种色彩表现技法。
2、对学生能力培养的要求
培养学生使用各种工具和技法熟练绘制服装效果图及色彩款式图的能力。
3、技能训练内容及步骤
(1)熟悉时装画的各种工具及使用方法;
(2)通过基本着色技法的讲解和示范,掌握几种常用的着色技法表现方法;
(3)通过特殊着色技法的讲解和示范,掌握常用的特殊着色技法表现方法;
(4)通过面料质感表现方法的讲解和示范,掌握服装面料质感表现的方法;
(5)通过常见服装面料图案表现方法的讲解和示范,掌握服装面料图案表现的方法。
四、学时分配表

学期
安排
单元教学内容
讲授
实训
辅导
讲评
市场调查
课时
小计
备注
第一
学期
1
时装画概述
2
 
 
 
2
 
2
服装款式图的造型表达
4
26
 
 
30
 
3
服装效果图的造型表达
6
24
 
 
32
 
4
时装画的技法表现
8
25
1
 
32
 
合   计
20
75
1
 
96
 

五、单元教学组织设计
1、通过课堂理论知识的讲授,以及示范作业的演示配合,让学生能够了解时装画的表现方法,为将来能够把设计构思顺利表达出来打下基础。
2、通过实训课题的安排、作业的指导和讲评,面对面地与学生交流,帮助他们掌握技法表现的能力。
3、教学手段概述:
理论讲授;
实例示范;
一对一的习作辅导;
全班性的习作观摩与评论。
六、考核方式和标准
1、考核方式
考核方式分为过程考核和综合考核两种
考核分类
考核方式
考核时间
成绩比例
过程
考核
课堂理论测试
以分组竞赛、课堂提问、个人笔试为主
共10次
10
实训技能测试
以检查作业为主
共6次
50
综合
考核
主要考核学生对该门课程的综合应用能力
笔试
共1次
20
技能考试
共1次
20
2、考核标准
序号
教学单元
考核的知识点及要求
考核比例
1
时装画概述
时装画的类型与风格
服装款式图的艺术特征及意义
服装效果图的艺术特征及意义
时装画的风格与艺术手法
10%
2
服装款式图的造型表达
掌握几种基本服装廓形的特点
了解服装局部造型与廓形的关系
学会服装细节刻画的方法
20%
3
服装效果图的造型表达
了解时装画中人体比例与结构特点
掌握时装画人体动态的规律
掌握时装画绘制的步骤
完成头、手、脚的刻画
20%
4
时装画的技法表现
了解常用工具的特点和使用方法
掌握常用的着色技法和特殊着色技法
掌握服装面料质感表现的方法
了解常见服装面料图案的表现方法
40%
5
综合内容
10%
合计
100%
七、与相关课程及教学环节的联系
1、与前续课程的联系
《设计素描》为本课程的学习提供造型基础。
2、与后继课程的关系
通过对《时装画技法》的学习,对以后学习各设计类课程打下基础,为结构设计和工艺设计提供依据。
八、教材和主要参考资料
1、指导书
(1)[庞绮. 时装画表现技法[M]: 南昌:江西美术出版社,2004.
2、主要参考资料
(1)[刘霖/金惠.时装画[M] .北京:中国纺织出版社,1989.
(2)[朱春华.时装画艺术[M] .北京:中国纺织出版社,1999.
(3)穿针引线: http://www.eeff.net/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(四)服装缝制工艺课程标准
第一部分 前言
一、            课程的性质和任务
本课程是中等职业学校明升体育官网开户 与工艺专业的专业课程。本课程主要讲授服装缝制工艺的基础知识和基本技能,使学生掌握服装制作专业的手缝、车缝工艺和熨烫工艺,在服装缝制工艺方面达到中级工技术等级水平。
二、            课程的基本理念和设计思路
本课程从生产实际出发,突出“够用为度”的理念,采用传统教学、案例教学和项目教学合理结合的方法,体现以人为本的教育特色,注重学生的实践能力的培养。
本课程的设计以生产实际中的具体案例为主,其服务目标是以就业为导向,以能力为本位,以素质为基础。以就业为导向,不仅强调岗位的实际需求,还强调学生个人适应劳动力市场的需要。以能力为本位,是实施素质教育,体现综合职业能力的个人就业需求和企业需求相结合。以素质为基础,是着眼于人的全面发展,即以培养全面素质为基础,以提高综合职业能力为核心。
 
第二部分 课程目标
一、            课程的总目标
能知道《服装制图》国家标准的有关规定;能了解服装缝制工艺基础知识,能掌握裙、裤、衬衫、西服等的缝制工艺流程和质量要求;能识读服装制作直观图;能熟练使用熨烫工具进行推、归、拔工艺和黏合衬的使用。
 
二、            课程的具体目标
1、熟练掌握手缝工艺和车缝工艺的基本技能,养成良好的缝纫姿势。
2、掌握西裤、衬衫、女裙、茄克衫、上衣及西服的缝制流程及其质量要求。
3、掌握西裤、衬衫、女裙、茄克衫、上衣及西服的成品质量标准。
4、掌握西裤、衬衫、女裙、茄克衫、上衣及西服的整烫工艺要求。
5、初步掌握呢料服装制作工艺中的推、归、拔工艺。
6、有选择地掌握中山服、大衣等缝制工艺。
7、通过生产实际的案例,使学生对生产技术产生好奇、喜欢、热爱的情感,乐于参与观察、讨论、测绘等生产实践活动。在完成项目任务,解决实际问题的过程中,树立克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决问题时的喜悦。在完成项目任务的同时,养成实事求是、尊重规范的科学态度,敢于提出与别人不同的意见,也勇于放弃或修正自己的错误观点,有创新和技术革新的意识。养成将生产技术服务于社会的意识,形成可持续发展的意识,树立振兴中华的使命感和责任感。
 
第三部分 课程内容
1、各种手缝针法在服装上的运用;服装缝制工艺的常用工具;各种手缝针法的基本训练;缝纫机各种车缝缉线的基础训练。
2、简做女裤的缝制工艺;简做男裤的缝制工艺。
3、普通女衬衫的缝制工艺;女衬衫款式变化的缝制工艺;男衬衫的缝制工艺。
4、斜裙的缝制工艺;直裙的缝制工艺;裙子变化款式的缝制工艺。
5、单茄克衫缝制工艺。
6、简做女式上衣缝制工艺;女式上衣缝制新工艺。
 
第四部分 实施建议
一、            学时分配建议

序号
课程内容
学时
备注
1
服装缝制工艺基础知识
24
项目教学
2
西裤的缝制工艺
90
项目教学
3
西裤款式变化的缝制工艺
36
项目教学
4
衬衫的缝制工艺
74
项目教学
5
衬衫款式变化的缝制工艺
36
项目教学
6
女裙的缝制工艺
42
项目教学
7
女裙款式变化的缝制工艺
20
项目教学
8
茄克衫的缝制工艺
100
项目教学
9
茄克衫款式变化的缝制工艺
32
项目教学
10
女式上衣的缝制工艺
116
项目教学
11
女式上衣款式变化的缝制工艺
22
项目教学
 
机动
20
 
 
合计
612
 

二、            教学建议
1、本课程采用以案例和项目为主的模块结构,将理论与实践的内容进行整合。因此,在教学中应积极改革教学方法,采用理论实践一体化的教学模式。采用理论实践一体化的教学模式,并不是完全抛弃传统的教学,而是发扬传统教学的长处,将其融入理论实践一体化的教学模式之中。
2、应根据课程目标的三个维度来设计教学过程。要注重学生的学习过程,强化情感态度价值观的教育。
3、教学中要从学生的实际和企业的实践出发,遵照学生的学习特点,以学生为主体,充分调动学生学习的主动性和积极性,突出综合职业能力的培养。
三、            评价建议
1、对学生的评价应该落实课程标准的目标和理念。在知识与技能方面,学生完成本课程后应达到中级工技术等级读图的要求。
2、不仅要重视终结性的评价,还要重视学习过程的评价。学生要参与学习过程的评价,可以进行自我评价和学生之间的互评。
3、教师要转变在学习评价中的裁判员角色,要成为学生学习的促进者,合作者,学习评价的指导者,学习潜能的开发者。
4、倡导评价的多主体性和评价方式的多样化。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(五)《服装CAD》课程标准
第一部分   前言
一、课程性质、目的和要求
服装结构CAD明升体育官网开户 专业的专业必修课。本课程的目的在于使学生了解服装CAD在服装生产中的作用和地位、应用范围和硬件、软件的合理配置,培养学生利用计算机进行明升体育官网开户 制作的能力。要求学生通过对本课程的学习,掌握利用计算机进行服装结构设计、放码及排版等操作。
第二部分 课程内容
(一)课程重点与难点
课程重点:服装CAD的软件及硬件构成、样片结构设计、放码、排版。
课程难点:各工具的灵活运用。
(二)课程内容
第一章       服装CAD概述
1.1 服装CAD概念
1.2 国内外服装CAD/CAM发展趋势及前景
1.3 服装CAD硬件、软件配置
第二章       样片结构设计系统
2.1 样片结构设计系统简介
2.2 系统各工具功能
2.3 样片结构设计实例
第三章放码系统
3.1 放码系统简介
3.2 系统各工具功能
3.3 放码实例
第四章 排版
4.1 系统简介
4.2系统各工具功能
4.3排版实例
第五章 综合练习
综合练习:根据实际情况任选一款式进行打版、放码和排版。
三、实践性教学环节要求
(一) 实验教学的要求
本课程是实践性很强的一门课程。学生必须具备一定的专业知识和一定的计算机基知识。在教学中应和具体的实例相结合,通过教学演示及学生自己上机实践使学生掌握具体的操作和使用方法。
教学实验环境(计算中心或计算机机房)的建设,为学生提供良好的上机实践条件,是实现本课程教程教学要求和培养目标的重要保证。为此对本课程所必需的计算机硬\软设备条件提出如下基本要求:
(1)    学生每人一台奔腾三以上计算机。
(2) 软件设施:操作系统平台Windows2000,服装CAD软件。
(二) 作业安排

序号
作业名称
作业内容
作业要求
学时要求
1
样片结构设计
成衣结构设计
尺寸正确、线条合理
12
2
样片放码
成衣放码
档差计算正确、放码图规范
2
3
样片排料
成衣排料
利用率高、排放合理
2
4
综合练习
任选一款式进行
打版、放码和排版
结构合理、放码正确、面料利用率高
4

注:作业以电子稿留存。
四、考核办法
1本课程为考查课。
2、平时20%,实践操作30%,期末50% 。
五、学时分配表
教学内容(章)
讲课学时
实践(训)学时
第一章 服装CAD概述
4
0
第二章 样片结构设计系统
14
29
第三章 放码系统
14
20
第四章 排版
7
14
第五章 综合练习
1
33
合计
47
96
六、建议教材与教学参考书
 

参考书名称
主编(著)姓名
出版社名称
出版日期
ET服装CAD操作手册
布易科技有限公司
 
 
服装结构制图
吕学海
中国纺织出版社
2002.1
 
 
 
 
 
 
 
 

 
        (六)服装材料课程标准
第一部分    前言
一. 课程的性质和任务
本课程是中专职业学校明升体育官网开户 与工艺专业的一门专业核心课程,其任务是使学生了解纺织纤维,纱线及纺织品的分类,结构,性能,掌握常见服装面,辅料的有关知识。通过学习,提高学生的全面素质,培养学生的综合职业能力,为学生从事本专业工作和适应职业岗位的变化及学习新的生产科学技术打下基础。
二. 课程的基本概念和设计思路
本课程打破原来学科以理论教学为主,以知识全面发展的观念,运用传统教学,案例教学,和项目教学结合的方法体现以人为本的教育特色,注重学生的综合能力的培养。
本课程设计以生产实际中的具体案例为主,坚持以就业为方向,以能力为辅助,以素质为基础,不仅强调岗位的实际需求,还强调学生个人适应劳动力市场的需求。将个人就业需求与企业需求相结合。
第二部分    课程目标
1、通过传统的理论教学,了解纺织纤维,纱线以及纺织品的分类,结构,性能。
2、通过项目教学法,掌握常用面料,辅料的特点性能和识别方法。
3、会看懂服装常用织物的组织图。
4、通过案例教学法,了解常用面料的缩水率。
5、认识各种服装洗涤熨烫标志,掌握衣料的洗烫保管。
6、在项目学习中,参与师生,学生之间的信息交流活动,能相互合作,共同解决问题,具有信息交流和相互合作的能力。
    7、参与项目学习活动,培养质量意识,安全意识,职业道德精神和一丝不苟的专业精神。同时在学习中解决问题,体验学习的快乐。
第三部分    课程内容
项目一 服装材料的性能
1.     了解纺织纤维,纱线,织物的分类。
2.     认识织物的组织图。
3.     识别服装材料的外观。例如正反,侧顺,经纬向。
4.     掌握常用服装材料的物理机械性能,化学性能以及服用性能。
项目二 常用服装面料
1.     了解棉型,麻型,丝型,毛型纯化纤的织物的分类,特点。
2.     熟悉常用服装面料的鉴别方法。
3.     掌握衣料的选择使用和各种衣料的选用。
项目三 服装辅料
1.     熟悉服装辅料的作用。
2.     了解各种辅料的分类。
3.     了解各种辅料的组成。
项目四 各种衣料的缩水率
通过实验熟悉各种常用面料的经纬向缩水率。
项目五 衣料的洗烫保管
1.     认识各种服装熨烫洗涤标志。
2.     掌握各种面料的熨烫。
3.     了解常见的污渍去除方法。
第四部分    建议学时
 

序号
项目
课时
备注
1
服装材料的性能
12
项目教学
2
常用服装面料
8
项目教学
3
常用服装辅料
8
项目教学
4
各种衣料的缩水率
2
实例
5
衣料的洗烫保管
4
项目教学
 
合计
34
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(七)服装结构设计课程标准
第一部分    前言
一、课程的性质和任务
本课程是中专职业学校明升体育官网开户 与工艺专业的一门专业核心课程。其任务是使学生能够掌握服装结构的基本构造和服装结构设计的基本知识和技能,通过本课程的学习,培养学生的全面素质,综合能力,创新精神和良好的职业道德,为学生从事专业工作和使用职业岗位变化及学习新的生产科学技术打下基础。
二、课程的基本历年和设计思路
本课程打破原来学科以理论教学为主,以知识全面发展的观念,运用传统教学,案例教学,和项目教学结合的方法体现以人为本的教育特色,注重学生的综合能力的培养。
本课程设计以生产实际中的具体案例为主,坚持以就业为方向,以能力为辅助,以素质为基础,不仅强调岗位的实际需求,还强调学生个人适应劳动力市场的需求。将个人就业需求与企业需求相结合。
第二部分    课程目标
1.    掌握服装结构设计基础知识。
2.    熟悉服装的结构组合关系。
3.    学会服装部件的平面结构设计。
4.    了解服装新技术的运用。
5.    了解服装平面结构的变化。
第三部分 课程内容
项目一:服装结构的基础知识
 了解结构设计的方法,认识各种制图符号和代号,了解人体和服装的关系,掌握服装的测量方法,了解规格尺寸的构成。
项目二:下装结构设计
 了解裙,裤的分类,掌握裙、裤的构成,熟悉裙、裤的结构分析,会进行简单的裙、裤结构的设计。
项目三:衣身的结构设计
 掌握女装身的原型制图和结构分析,掌握省缝转移原理与方法,了解男衣身原型及结构分析。
项目四:衣袖结构设计
 掌握衣袖的原型制图和结构分析,掌握衣袖原型的结构变化,了解男袖原型及结构分析。
项目五:衣领结构设计
熟悉各种领型的结构设计,能够根据各种领型的实例进行结构制图。
项目六:服装整体结构设计
了解服装效果图的各种审视方法,能将服装各部位进行合理的组合,吻合,能够根据常规服装款式进行合理的结构制图。
项目七:服装平面结构设计的实例
 具备服装结构制图的基本技能,熟悉服装的各部位放松量,了解新技术的各种应用方法,能够根据掌握的各种原理、方法进行各种款型的平面结构设计。
第四部分 建议学时

序号
项目
课时
备注
1
服装结构的基础知识
4
项目教学
2
下装结构设计
8
项目教学
3
衣身结构设计
7
项目教学
4
衣袖结构设计
6
项目教学
5
领型的结构设计
6
项目教学
6
服装整体结构设计
24
项目教学
7
服装平面结构设计的实训
76
项目教学
 
机动
4
 
 
合计
136
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(八)服装设备使用常识课程标准
第一部分 前言
一、 课程的性质和任务
 本课程是中专职业学校明升体育官网开户 与工艺专业的一门专业核心课程,其任务是使学生掌握安全用电常识,掌握工业平缝机和三线包缝机基本构造和使用常识,了解服装的新型专用设备,使学生在服装工艺技术工作调试排故。
 其任务是使学生掌握从事服装工艺的技术工作的安装,调试和排故所必须的基本知识和基本技能。通过本课程的学习,提高学生的全面素质,培养学生的综合职业能力,创新精神和良好的职业道德,为学生从事专业工作和适应职业岗位变化及学习新的生产科学技术打下基础。
二、 课程的基本理念和设计思路
本课程打破原来学科以理论教学为主,以知识全面发展的观念,运用传统教学,
案例教学和项目教学结合的方法体现以人为本的教育特色,注重学生的综合能力的培养。
本课程设计以生产实际中的具体案例为主,坚持以就业为方向,以能力为辅助,以素质为基础,不仅强调岗位的实际需求,还强调学生个人适应劳动力市场的需求。将个人就业需求与企业需求相结合。
 
第二部分 课程目标
1.    掌握工业平缝机和三线包缝机的基本构造和使用常识。
2.    具备服装工艺过程中的安装调试和排除故障的基本能力。
3.    了解各种新型的服装专用设备。
4.    认识常用服装设备的名词、术语。
5.    看懂服装设备的基本构件图。
6.    掌握安全用电的常识。
第三部分 内容标准
项目一 服装设备的概述
1.    了解服装设备的发展概况。
2.    了解常用服装设备的型号。
3.    掌握常用的分词和术语。
项目二 工业平缝机
1.    掌握Gc1-2型工业平缝机的主要机构及其作用。
2.    掌握使用工业平缝机时应注意的事项。
3.    掌握机针的选择安装方法。
4.    熟练的进行穿线、绕底线,并能调整针距及压脚压力。
5.    能对工业平缝机进行简单的保养。
6.    排除工业平缝机中最常见的故障。
项目三 三线包缝机
1.    了解三线包缝机的构造。
2.    掌握机针的选择和安装。
3.    熟练掌握三线包缝机的穿线方法。
4.    能对三线包缝机进行简单的调整及保养。
5.    能说出三线包缝机发生的故障及解决方法。
项目四 安全用电常识
掌握服装设备安全用电的保护措施。
项目五 常用服装专业设备的简介。
认识各种先进的常用服装专业设备,了解它的作用规格。
第四部分 实施建议

序号
项目
课时
备注
1
服装设备的概述
4
项目教学
2
工业平缝机
4
项目教学
3
三线包缝机
8
项目教学
4
安全用电常识
2
项目教学
5
常用服装专业设备简介
2
项目教学
 
机动
4
 
 
合计
34
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(九)《服装生产管理》课程标准
第一部分   前言
一、课程性质、目的和要求
通过本课程的学习,使学生了解服装外贸业务流程,熟悉并掌握理单员及跟单员的工作内容,职责和性质,掌握服装质量检验的技术和质量控制的方法。
第二部分 课程内容
(一)课程重点与难点
本课程的重点:了解服装外贸跟单理单的工作内容,掌握理单的内容和职责,掌握跟单的基本流程及其三个重要阶段和相关的基本知识。
本课程的难点:基于本课程对专业英语能力和实践操作能力的较高要求,本课程必须补充大量的实际订单资料对学生进行反复练习,模拟实际过程,使学生初步具备的理单跟单能力。
(二)课程内容
绪论
1.课程介绍
课程内容,课程目的以及其它相关课程;
课程对应的职业岗位介绍;
2.服装外贸跟单理单概念
(1)服装外贸业务流程介绍(让学生明白理单跟单在整个外贸流程中的作用)
(2)服装外贸理单跟单的工作内容、职责和能力要求
第一章 理单部分
1.认识外贸订单(sample order,PO)
收集2-3个有代表性的英文实单做为补充材料,针对以下内容进行理单基础知识讲解:
(1)    服装款式描述 (此部分需要按照品类多给学生实际案例进行说明)
(2)    面、辅料 (knits, woven, yarn, labels, hanger,cartons, etc.)
(3)    服装规格, 颜色,配比(color/size set, size ratio)
(4)    服装工艺说明 (technical details)
(5)    包装指令 (packing instructions)
(6)    出运指令(shipping instructions)
    2. 理单操作流程(以实单为例,让学生理实单1份)
(1)          面单 (cover sheet)
(2)          面、辅料卡(fabric card, trim card)
(3)          色卡(lab dip)
(4)          花样,花稿(artwork)
(5)          生产通知单
第二章 跟单部分
1. 跟单步骤,作用和目的
2.工厂评估与下单
3.样衣跟单(面、辅料准备与质量控制,确认样,产前样跟单)
4.生产过程跟单(服装中期跟单及其内容,中期验货报告的编制)
5.验货 (检验方法,AQL,质量检验报告)
6. 出运准备(集装箱,知名船运公司简介)
7.装箱单
8.单据(收汇与结汇单据,C/O,FORM A等)
三、实践性教学环节要求
无。
四、考核办法
1.本课程属于考查课。
2.期末成绩:平时占30%,期末考核占70%。期末考核建议采用开卷笔试的形式。
五、学时分配表

教学内容(章)
讲课学时
实验(训)学时
习题数
 绪论
2
 
 
第一章 理单部分
1.认识订单1)款式说明,面、辅料
2
 
 
2)规格,颜色,配比
2
 
 
3)工艺说明,包装指令,出运指令
2
 
 
2 理单操作流程
4
 
1套订单理单
第二章 跟单部分 跟单概述
4
 
 
1.工厂评估与下单
2
 
 
2.样衣跟单
4
 
 
3.生产跟单
4
 
 
4.验货
4
 
编制1套验货报告
5.出运与装箱单
2
 
 
6.相关单据
2
 
 
合计
34
 
 

六、建议教材与教学参考书
(一)推荐教材

教材名称
主编(著)姓名
出版社名称
出版日期
《服装企业理单跟单》
毛益挺
中国纺织出版社
2005年1月

(二)推荐参考书

参考书名称
主编(著)姓名
出版社名称
出版日期
《服装品质管理实用手册》(第二版)
金壮
中国纺织出版社
2005年8月
《外贸跟单理论与实务》试用本
蒋毅
中国国际商务专业资格鉴定与认证中心
2007年7月
成衣跟单
吴俊   刘庆 张启泽
中国纺织出版社
2005年7月

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(十)《立体裁剪》课程标准
第一部分   前言
一、课程的性质和任务
服装立体裁剪是明升体育官网开户 与工艺专业的专业技能课。本课程通过理论讲授、动手能力的训练,使学生掌握在人台上获取衣片的方法,为学生一步学习服装造型设计、结构设计、服装工业制版和服装工艺打基础。
第二部分 课程目标
     本阶段课程目标在于让服装专业的学生了解并掌握国际上最流行,
最能直观展示服装成衣式样的一种裁剪方法——《立体裁剪》。了解立
体裁剪的工艺特色、工艺手段及具体的操作方法。让学生亲手触摸面料
,亲自感受面料在人体或人台上所呈现的自由状态,所需的“空间”及
设计造型。通过对其裁剪工艺的了解及裁剪技法的掌握,把自己的设想
表现出来,这样既开阔了学生的裁剪设计视野,又可以帮助学生明确理
解一年级所学的平面裁剪中存在的一些模糊概念,树立起一个牢固的空
间立体观念,掌握服装与人体之间具有的各种空间形态。把自己的设计
作品非常感性、非常直观地展现出来。
要求
    对立体裁剪的工艺特色有真正的了解,从坯布的整熨、针的别法、
直丝和斜丝的裁剪技法、裁剪操作的规范性到造型的完美性,都要有较
深刻的理解并做到基本的掌握。
第三部分    课程内容
一、教学重点和难点:
教学重点:本课程的重点是要了解和掌握面料与人体(人台)之间的
“空间”问题研究 。这个“空间”既要有成衣的放松度,又要有各种
服装造型与人体之间(以完美的服装造型为前提)所形成的空间形态。
教学难点: 在于学生开始对服装的前胸宽与后背宽处的“箱”型结构
掌握的不准确,经常在裁剪过程中被遗忘,需强化这部分的练习。另
外学生的设计作品与制作实物的衔接上是有一定难度的,有些细节在
人体或人台上不能完全表现出来,需要学生能够全面的去调动一切裁
剪技巧,边调整边制作。
二、教学的具体内容:
第一单元( 48学时)
教学目标和要求:
通过本阶段的讲授和实际操作训练,使学生了解和掌握立体
裁剪的意义和目的 ,了解人体与人体模型之间的差异,人体
模型的补正。要求重点掌握女装原型及省道变化的的立体裁剪
方法。
教学重点和难点:
本单元的教学重点是女装原型的立体裁剪及省道变化的操作方
法。难点是,在原型及省道变化的操作中,如何掌握好服装与
人体的“空间”尺度。
教学方式:课堂讲授28学时     实习辅导20学时
 
第二单元(20学时)
教学目标和要求:
通过本阶段课程的立体裁剪操作训练,使学生了解掌握裙子的
外型款式变化,与面料直丝、斜丝的关系,与原型的关系。裙
子峰与谷的操作技巧、操作程序、面料的估算。
教学重点和难点:
本单元的教学重点在于掌握裙子与整身原型的裁剪操作方法,特
别要注意前后肋片的目标线要与地面保持垂直,人体与裙子的“
空间”的掌握尺度。难点是,裙子峰与谷的操作技巧方面开始可
能掌握不好。
教学方式:课堂讲授10学时     实习辅导10学时
 
第三单元(20学时)
教学目标和要求:
通过本阶段课程的学习,使学生掌握领子的构造原理和操作技巧
以及面料的估算,袖子的构造原理和操作技巧以及袖山的变化规
律。
教学重点和难点:
本单元的教学重点在于各种领型和袖型变化的立体裁剪操作。难
点是,袖子的裁剪技巧及与身体的角度变化,与袖山变化的关系
的掌握。
教学方式:课堂讲授10学时     实习辅导10学时
 
第四单元(101学时)
教学目标和要求:
通过本阶段课程的学习,使学生掌握女西装的立体裁剪操作方
法,对各种连衣裙的款式变化能做到熟练操作,最后用白坯布
把自己创作出的具有立体裁剪特点的服装制作出成衣。
教学重点和难点:
本单元的教学重点在于掌握女西装的立体裁剪操作方法,尤其是前
胸宽和后背宽处的“箱”型结构部分,应注意其裁剪技巧。难点是,
学生自己创作的服装可能遇到的问题,一方面是不能打开设计思路,
担心能画出效果图却制作不出成衣。另一方面是有较好的设计却在
人台不知如何裁剪操作。如何既能表现出立体裁剪的操作技巧又能
具有自己的设计特色,是学生要解决的难题。
教学方式:课堂讲授36学时     实习辅导65学时
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(十一)《毕业设计》课程标准
一、课程设计目的和任务 
毕业设计与答辩》是明升体育官网开户 专业学生在校期间完成设计基本训练后的独立开设的一门综合性实践学习的必修课程,是明升体育官网开户 专业学生毕业之前必须完成的重要的实践学习环节之一。通过毕业设计成衣的展示与答辩,来全面检验学生的学习成果,评定毕业成绩。
课程目的通过毕业设计、制作与答辩,来全面检验学生对三年专业知识和技能的掌握程度,加强学生对毕业设计调研、服装材料选配应用、造型设计、结构设计、工艺制作等的专业知识环节的综合锻炼,巩固和加深学生的专业知识和专业技能,完善和提高学生的设计语言和综合应用能力。同时,结合企业与市场的相关知识提高学生的统筹、应变能力,为今后工作打下扎实基础。
课程任务要求学生在专业老师的指导下综合运用所学的理论知识和实践技能,独立完成毕业作品的制作和文本制作全过程。
二、课程设计的基本要求 
本课程以实践环节为主,在指导老师的带领下完成实习、采风、毕业设计等教学环节。在实践过程中通过训练深化理论知识,培养创造思能力和综合运用的能力。
经过多层次、多方式教学的全面训练后,学生应达到下列要求:
1.进一步巩固和加深明升体育官网开户 基本知识的理解,提高综合运用所学知识独立进行设计的能力。
2.能根据需要选择参考书,查阅有关资料,通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己独立分析问题、解决问题,具有一定的创新能力和综合运用能力。
3.能正确使用有关设备,掌握制作原理,熟练运用服装缝制设备。
4独立撰写设计说明,准确分析实践结果,能运用各种技法绘制服装效果图。
三、课程设计选题原则
根据课程的性质、任务、要求及学习的对象,将课程内容分三个层次:实习、采风、综合设计实践。前两个层次实践,只给出实践任务,由学生自行拟定实践方法和步骤。第三层次,根据指导教师总的设计主题,由学生自拟题目,自选有关工具,独立设计作品并付诸实现。实践采用两种方式,可在实践工场进行实践,也可跟服装企业合作共同完成。根据课程内容,结合科研、实验、生产等。
四、课程设计内容
1、课程设计地点:
(1)毕业调研:在附近省市服装市场;
(2)设计制作:在校内实训工场、或校外实训基地等。
2、设计内容:
(1)应用设计或命题创意(五件套以上);设计成品一系列。
要求:创意与实用相结合;有时代感;款式造型独特,结构新颖,色彩搭配协调,面料选择组合合理,同时能完成服饰整体配套;系列感强。
(2)设计文本 
要求:设计文本内容完整(流行趋势分析/灵感来源、款式设计创意说明、设计彩色效果图、面料小样、款式结构图、工艺说明或工艺流程分析、工艺单、工业样板推档、成本核算等);款式正、背面结构图、1:5裁剪制图要求用粗细墨线绘制; 统一A3纸装订成一本,大小规范。
3、时间安排:

序号
实践名称
内容提要
实践学时
每组人数
实践属性
开出要求
1.
设计调研
1、确定毕业设计课题
2、根据毕业设计课题进行毕业调研
1
1
设计
必做
2
设计一系列成衣
1.找资料、构思
2.与学生交流设计构思
3.完成设计稿
2
1
设计
必做
3
定稿、选料
1.选定设计稿
2.学生去市场采购面料
1
1
设计
必做
4
样板、裁剪
1.给选定的服装进行打样
2.根据样板进行裁剪
2
1
设计
必做
5
制作成衣、饰物
1.根据设计稿制作成衣
2.根据设计稿制作饰品
2
1
设计
必做
6
试穿、修改样衣,静态、动态拍摄
1.对完成的成衣进行试穿
2.试穿,对于不合理处进行修改或增加
3.在摄影棚做服装静态或动态拍摄
0.5
1
设计
必做
7
把设计内容整理成册
1.市场调研内容
2.灵感、设计稿
3.面料、辅料、裁剪图
0.5
1
设计
必做
8
毕业答辩
递交文本,成衣进行评阅、答辩
1
1
设计
必做
小计
10
 
 
 

五、课程设计成绩考核
1、设计考核原则上应聘企业人员一起参加考核评定成绩;并记录企业人员对设计考考评意见反馈;本课采用综合考核为主,设计效果图占40%,实物制作占40%,服饰搭配10%,整体效果占10%;指导教师应认真填写好《毕业设计指导记录表》;
2、综合成绩采用综合考核为主,学生完成的设计文本及设计作品动静态展示的效果、答辩情况综合评定答辩成绩。设计指导老师评分占30%,评阅组评分占30%,答辩小组评分占40%;采用五级记分制(优、良、中、及格、不及格)和评语相结合的形式对学生作业进行评定成绩;
3、设计考核小组拟定考评标准,评分要坚持标准、严肃认真、实事求是,力求反映学生真实的水平。考核小组教师应认真填写好《毕业设计答辩记录表》、《毕业设计成绩评定书》。
六、推荐教材及参考书  
毕业设计指导书由毕业设计指导小组拟定的具体实施方案
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(十二)《岗位实习》课程标准
一、实习的性质、目的与任务
《岗位实习》是一门独立实践课程,是对所学理论教学的深化和补充,是一门重要的专业技能实践课,实习是对学生进行的现场专业重要教学形式和实践性教学环节。
课程目的:是贯彻理论联系实际的原则,提高学生专业实践技能和岗位适应性,达到零距离就业。
课程目标:通过学习,使学生巩固和加深明升体育官网开户 的专业知识和专业技能,全面提高和完善学生的设计语言和综合应用能力,扩大知识领域,培养学生分析问题、解决问题以及独立工作的能力,为今后工作打下扎实基础,提高学生的应变能力,同时,岗位实习也是对学生进行职业道德教育的重要教学形式,通过实习增强学生的组织纪律性、事业心、责任感。
 二、实习的基本要求
本课程以实践环节为主,通过市场调研和实习等教学环节,使学生了解市场信息以及服装企业的生产形式、生产流程及运作模式等内容,并将理论知识与实践结合,巩固和提高所学的专业知识和岗位技能
(1)将学校所学的专业理论知识与市场实际、企业实际相结合,在实践中巩固和提高所学的专业知识和技能,了解服装市场情况和服装企业的生产形式、生产流程及运作模式等内容;
(2)学生应遵守企业的规章制度,按时上班下班,不缺勤;服从企业的安排;虚心向企业员工请教学习;实习期间要求学生在《实习笔记本》上记录每天的实习内容和实习个人心得体会。
(3)学生实习结束后,要对整个实习过程进行总结,并形成文字(实习总结)。
(4)实习指导老师要定期下厂(企业)了解检查学生的实习情况,对学生实习进行指导;指导教师应认真及时填写好《浙江纺织服装职业技术学院实习工作手册(教师用)》,教师要针对学生的实习指导进行记录,并写出实习总结,给出实习成绩。
三、实习内容与形式
1、实习岗位企业明升体育官网开户 、服装技术、服装生产、理单、销售、导购等岗位。
2实习形式:毕业实习可与就业挂钩,岗位实习的形式可根据实际情况采取多种方式:
(1)校外实习:在学院、分院签约挂牌的校外实习基地或其他实习场所完成的实习教学;
(2)校内实习:在校内实习基地或实验室完成的实习教学;
(3)集中实习:由分院统一联系实习单位,由指导教师带队,集中进行;
(4)委托实习:在实习条件较好、指导力量较强的情况下,可委托实习单位全面指导,但应派教师巡回指导,协助做好学生的思想工作和技术指导;
(5)与科研项目结合进行实习:可以将实习任务与科研项目结合起来,由课题负责人指导,同时保证学生有一定的时间在生产第一线实习;
(6)分散实习;允许学生自己联系与所学专业相关的实习单位,发挥学生的独立分析和解决问题的能力以及社会交往能力,增强学生的主动性,以加强实习的针对性。
3、实习部门:(1)周边城市的服装企业或服饰相关企业,跨省实习须向学院申请;
(2)服装企业车间生产部门、技术部、设计部、企划部;服装公司销售、外贸部门;明升体育官网开户 工作室;专卖店……等一线部门
4、课程时间: 共14周 
四、考核方法
课程结束后,针对市场调研情况、实习体会、技术创新、管理建议等方面内容,写一份市场调研报告和一份实习报告,要求有自己的观点和深入的认识,字数均不少于2000字。同时,提交《毕业实习鉴定表》;,内容包括实习内容、实习单位鉴定意见、指导教师实习成绩评定。由实习指导教师和接受单位的指导人员根据学生的实习表现(包括实习单位鉴定意见)、实习笔记、实习总结报告三方面,对学生进行综合考核。考核成绩采用五级记分制,按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定学生成绩。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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